Публикации с тэгом "подкаст"

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как, собственно, работать с graded readers?
• Какие серии graded readers мы любим и используем?
• Ридер как языковой материал или ридер как история?
• Зачем брать ридеры выше или ниже по уровню, чем уровень ученика?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом новогоднем выпуске поговорили о нас: о том, как возник проект Тичер.FМ и как он развивается.  Обсудили вот что:

• Как и зачем появился этот подкаст?
• С какими итогами мы подошли к концу 2024 года?
• Есть ли темы, которых точно никогда не будет в Тичер.FМ?
• Какие советы мы бы дали тому, кто задумывается о запуске своего подкаста?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как быть, когда ученики уходят?
• Почему стоит доверять не только книгам, но и людям?
• Какой самый важный совет мы бы дали себе в начале карьерного пути?
• Что считаем самым неприятным, но самым действенным способом расти профессионально?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как и зачем двигаться по grammar spectrum?
• Какие подходы к преподаванию грамматики существуют?
• Что такое relevance, immediacy и Natural Order Hypothesis?
• Что не так с культом fluency, эмпатией и деликатным преподаванием?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что значит "знать слово"?
• Как мы относимся к мнемотехнике?
• Когда последовательность Meaning-Pronunciation-Form не работает?
• Почему опасно просить учеников догадаться о значении слова из контекста?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как вопросы помогают нам преподавать эффективно?
• Зачем задавать вопросы до, во время и после занятий?
• Какие вопросы лучше вообще не задавать?
• Что делать, если ученик не хочет отвечать на наши вопросы?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске встретились с юристом Анной Марчуковой, чтобы обсудить волнующие многих преподавателей вопросы:

• Зачем нужен договор, если у меня все ученики адекватные?
• Нужно ли отправлять ученикам чеки, если они просят не присылать?
• За что сейчас самые большие штрафы в сфере онлайн-преподавания и блогинга?
• Почему схема "подпишитесь на мой блог, а я пришлю вам подарок" не вполне законна?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как исправлять ошибки в группе и индивидуально?
• Нужно ли бороться с fossilized errors?
• Что не так с delayed error correction?
• А может, вообще не исправлять?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое emergent language?
• Какие принципы работы с EL стоит учитывать?
• Чем отличается работа с EL на индивидуальном занятии и в группе?
• И при чём же тут всё-таки землеройка?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое language analysis?
• Для чего он вообще нужен?
• Как его правильно провести?
• И что же может пойти не так?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как нескучно поговорить про каникулы и отпуск?
• Почему иногда нужно познакомиться заново?
• Нужны ли revision lessons после отдыха?
• Зачем обсуждать новый учебник?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• PPP, TTT, TPR, TBL – что всё это значит?
• Зачем строить урок на новостях ученика?
• Почему взрослые студенты отвечают нам жестами?
• Что такое эклектика и хорошо ли это?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое five circles of development?
• Зачем ходить на уроки к коллегам?
• Как можно читать книги по методике?
• Чем полезны ELT конференции?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как и зачем создавать ситуации успеха?
• Почему прогресс — это не только про Speaking?
• Для чего сохранять письменные и устные ответы учеников?
• Что делать с теми, у кого "прогресса нет, совсем, вообще никакого"?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как начать готовить к Кембриджским экзаменам, если сам их не сдавал?
• Что делать с подростками, которые хотят сдавать IELTS и CPE?
• Где взять инсайдерскую информацию про оценку Speaking?
• Что такое backwash effect?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что делать с тем, что все учебники рассчитаны на групповые занятия?
• Как разнообразить interaction patterns?
• Почему иногда важно помолчать?
• Зачем нужны AI-собеседники?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое mixed-ability groups?
• Какие бывают виды дифференциации?
• Что с этой самой дифференциацией может пойти не так?
• Почему не стоит ориентироваться на "среднего" ученика?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Высокие уровни — это вообще какие?
• Что делать, когда уже прошли всю грамматику?
• Каких конструкций чаще всего избегают ученики?
• Почему на высоких уровнях приходят работать с fossilized mistakes?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что считать аутентичными материалами?
• “Ну почитайте” — это работа с аутентикой или нет?
• Нужно адаптировать материал, задания или всё сразу?
• Как быть, когда материалы аутентичные, а задания обычные?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Какие "детские" приёмы не стоит брать на урок?
• Что не так с learner autonomy у взрослых?
• Зачем нужны ситуации экспертности?
• Ученик "в возрасте" — это страшно?

Enjoy! 💜