TTT или Test-Teach-Test — это подход к презентации нового материала. 

Test

На этой стадии занятия вы тестируете знания учеников. Например, в списке новых слов, с которых начинается юнит, просите их отметить те, которые они уже знают, и те, которые для них совсем новые. Или прямо сразу даёте gap fill или matching activity и предлагаете сделать столько пунктов, сколько получится. Если просите выполнить устное задание, то внимательно мониторите, чтобы отметить все структуры, которые ученики используют.

Teach

Здесь мы презентуем новый материал. Выбор того, что презентовать, основываем на результатах предыдущей стадии. Если вся группа отлично справилась с 80% gap fill, то презентовать будем лишь несколько слов, вызвавших затруднения. 

Test

Теперь c помощью ещё одного теста снова тестируем: теперь уже то, как усвоен новый материал. Часто этот тест сложнее, чем первый, диагностический. 

Работать с TTT можно при презентации практически любого материала, если вы догадываетесь, что у учеников уже могут быть какие-то знания на эту тему. Проверить эти знания можно стандартными способами:

• multiple choice questions с фокусом на грамматике или лексике
• gap fills с фокусом на грамматике или лексике
• самодиагностика, как в примере со списком слов в самом начале
• role-play, в которой ученики могут использовать functional language
• письменная работа — эссе, письмо, рецензия — написанная без подготовки и обсуждений