Кембриджский словарь даёт следующее определение фразе "in lockstep": marching very close together, with each person moving the same leg at the same time and in the same way as the person in front; in complete agreement with someone or something.

Lockstep в преподавании — это формат задания, в котором все ученики одновременно делают одно и то же и ожидается, что они достигнут одинаковых результатов. Учитель в этом случае работает со всей группой или классом вместе. Примеры lockstep activities — это дриллы, чтение вслух, диктанты, проверка ответов на reading и listening tasks или работа с target language на доске.

С одной стороны, такие задания просто необходимы для больших групп, классов, в которых сложно организовать перемещение учеников (или мебели) или ситуаций, в которых у учителя ограничен набор ресурсов. С другой, у них есть и недостатки. Так, например, Джереми Хармер в The Practice of English Language Teaching утверждает, что у учеников, которые работают в формате lockstep, практически нет шансов на полноценную коммуникацию.