Иногда взрослые ученики и подростки произносят эту страшную фразу: "Мне кажется, что у меня нет никакого прогресса". Фраза эта для преподавателя, прямо скажем, не очень приятная. Однако первое, о чём нам нужно помнить при работе с этими возрастынми категориями, — это то, что здесь прогресс оценивает не только преподаватель. Это командная работа, а поэтому у взрослого ученика должен быть навык оценивания себя самостоятельно и, самое главное, набор инструментов. А ещё часто со многими нужно обсудить, что тяжело оценить прогресс "в английском". Это слишком необъятно.
