Поговорим про то, как исправлять ошибки в речи учеников? Обычно мы выбираем оптимальный способ, учитывая задание, стадию урока, грамматику или лексику, которые в центре внимания, а также психологический комфорт. 10 способов исправления ищите дальше:

Считается, что выбор полезной для учеников лексики должен лежать на преподавателе. И правда: кто, как не учитель, наверняка знает частотность использования в речи слов, правильность словосочетаний и десятки забавных идиом, которые точно пригодятся Есть, однако, и альтернативная точка зрения.

"Диктанты? Это же скучно и совсем не коммуникативно!". Тоже так думаете? Если да, то сегодняшняя подборка из небанальных диктантов вас удивит.

Emoji хороши не только для переписок в мессенджерах. С их помощью можно сделать уроки английского ещё более увлекательными и эффективными. Как? Вот целых пять способов.

Lead-in используется для того, чтобы подвести студентов к теме занятия более увлекательно, чем просто сказав им: "Today we are going to discuss travelling". Он не занимает много времени: обычно на него отводится 5-7 минут. Мы используем его, чтобы активировать знания студентов о теме или развить так называемые predicting skills —умение строить догадки и предположения, основываясь на имеющейся информации. Lead-in — это то самое «первое впечатление»: если он достаточно увлекателен, то студенты заинтересуются даже той темой, которая им не очень нравится. Как эффективно начать урок и представить тему —  читайте дальше:

Mingling или mingle activity — коммуникативное задание, в процессе выполнения которого ученики перемещаются по классу и общаются с одногруппниками. На онлайн уроках такое задание можно выполнить, отправляя студентов в разные breakout rooms. Классический пример такого задания — Find Someone Who.

Multiple-choice question — задание, в котором нужно выбрать правильный ответ из нескольких предложенных. Вот пример такого задания из учебника Get Involved B1+ Student's Book by C. McBeth and P. Reilly, Unit 2, p.26 :

One-to-one или 1-2-1 — формат индивидуального занятия с одним преподавателем и одним учеником. Противопоставляется group lesson — групповым занятиям. Плюсами индивидуальных занятий ученики считают возможность разбирать только тот материал или темы, которые нужны лично им, выбор идеального расписания и много времени на разговорную практику.

Personalisation или personalising — учитывание личности и интересов ученика в процессе подготовки и проведения занятий. Перед началом занятий мы можем предложить ученику заполнить форму, где он отметит все интересные для обсуждения темы и те, обсуждать которые не готов. Описывая картинку комнаты из учебника, ученик может сравнить эту комнату со своей или выбрать вещь на картинке. которую он хотел бы заполучить себе. Такой подход повышает мотивацию и делает обучение более интересным и значимым.

Feedback sandwich — одна из разновидностей обратной связи, которую мы можем дать ученику. Сначала учитель хвалит студента, затем указывает на то, что можно исправить, а в конце хвалит снова. Считается, что такой подход нетравматичен и указывает на недостатки ответа или работы максимально корректно. Например:

T: Luke, this is a really good essay! Compared to your previous one, it is much better structured and has a proper number of words, well done! I'm not quite happy with the grammar though, look ... But the vocabulary is great! It's always good to see the words from the unit, and you are spelling them all correctly too.