Ярких изображений, креативных картинок и необычных рисунков много не бывает, правда же? Их можно и на уроке с детьми обсудить, и ко взрослым принести в качестве warm-up или полноценного задания. В сегодняшней статье читайте обзор на два ресурса с полезным визуалом для уроков английского и не только.

Phoneme или фонема — минимальная звуковая единица, способная различать значения слов и морфем. Сама по себе фонема не несёт значения, но её замена в слове может привести к изменению смысла. В английском языке 44 фонемы: 24 согласные и 20 гласных, включая дифтонги.

Чтобы наглядно показать смыслоразличительную функцию фонем, часто используют minimal pairs — слова, которые различаются только одной фонемой:

ship /ʃɪp/ — sheep /ʃiːp/
bag /bæɡ/ — bug /bʌɡ/
night /naɪt/ — right /raɪt/

Catenation — одна из особенностей слитной речи, connected speech. Это явление, при котором согласный звук в конце одного слова соединяется с гласным звуком в начале следующего слова. В результате слова звучат как единое целое, а граница между ними становится менее заметной. Вот несколько примеров:

an apple звучит как одно слово, /əˈnæpl/
his own в беглой речи также произносится слитно, /hɪz əʊn/

Catenation — одна из причин, по которой многие изучающие английский испытывают сложности с аудированием и пониманием беглой речи в целом.

Мы активно используем эмоджи в переписках, но и путь в наши материалы и планы уроков эти изображения тоже нашли давно. Новых ресурсов и инструментов для работы с эмоджи появляется всё больше. В сегодняшней статье ищите подборку пяти удобных ресурсов для креативных лид-инов, сюжетов для историй, оформления материалов и не только.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое discourse?
• Чем coherence отличается от cohesion?
• Как научить учеников эффективно общаться?
• И при чём тут вообще корейский, в самом деле?

Enjoy! 💜

Top-down processing — это подход к пониманию языка, при котором мы начинаем с общего смысла текста или высказывания. Мы опираемся на свои фоновые знания, контекст, ожидания и жизненный опыт. После этого мы переходим к анализу отдельных языковых элементов. Top-down processing помогает ученикам использовать языковую догадку, понимать язык в реальных условиях, когда в нём встречаются незнакомые слова или непростые конструкции.

На занятиях мы работаем с top-down processing, когда, например, просим учеников попробовать угадать по иллюстрациям, о чём будет текст, или если выбираем для аудирования материал на хорошо знакомую тему и просим учеников обсудить, что они уже о ней знают.

Top-down processing противопоставляется bottom-up processing.

Bottom-up processing — это подход к пониманию языка, при котором мы начинаем с распознавания и анализа самых маленьких единиц текста или речи (звуков, букв, слов, грамматических форм), а затем постепенно понимаем и усваиваем более крупные смысловые единицы — фразы, предложения и, в итоге, целые высказывания или тексты.

Ученики часто больше полагаются на bottom-up processing на начальных этапах изучения языка, так как у них еще недостаточно знаний для использования контекстных подсказок. Это "безопасный" подход к освоению языка, а ещё он нравится тем, кто любит анализировать язык, разбирая его на мелкие составляющие.

Bottom-up processing противопоставляется top-down processing.

На иллюстрации к статье — Ростов-на-Дону, родной город автора. Сначала фото было просто сделано во время прогулки, чтобы запечатлеть момент и сохранить память о красивом мурале. Но профессиональная деформация — это когда даже во время обычной прогулки по городу в выходные подсознательно ищешь идеи для уроков. Какие? Читайте дальше.

Prominence — это выделение языкового элемента в речи, которое делает его более заметным и, как следствие, важным для восприятия и понимания. Например, в потоке речи могут выделяться звуки или слоги. Иногда говорят, что prominence — это смесь интонации с ударением. Есть четыре характеристики prominence, которые определяют степень и способ выделения языкового элемента в речи:

• loudness, громкость. Усиление громкости — один из самых популярных способов сделать слово или слог заметным в потоке речи;
• length, длительность звука. Более длительный звук также делает элемент речи более заметным;
• pitch, высота тона. Повышение или понижение тона выделяет слово или слог, помогает поставить ударение, выделить интонационные акценты и эмоциональные оттенки;
• quality, качество звука. Тембр, напряжённость голосовых связок и артикуляционные особенности могут изменить качество звука. Более чёткое, напряжённое или яркое произнесение помогает выделить слово или слог в ряду других.

Topic sentence — это предложение, выражающее основную идею абзаца и кратко определяющее, о чём в нём будет идти речь. Чаще всего это первое предложение абзаца. Topic sentence облегчает восприятие и понимание текста, снижая когнитивную нагрузку, потому что читатель заранее знает, чего ожидать, и не теряется в потоке информации.