Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как и зачем создавать ситуации успеха?
• Почему прогресс — это не только про Speaking?
• Для чего сохранять письменные и устные ответы учеников?
• Что делать с теми, у кого "прогресса нет, совсем, вообще никакого"?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как начать готовить к Кембриджским экзаменам, если сам их не сдавал?
• Что делать с подростками, которые хотят сдавать IELTS и CPE?
• Где взять инсайдерскую информацию про оценку Speaking?
• Что такое backwash effect?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что делать с тем, что все учебники рассчитаны на групповые занятия?
• Как разнообразить interaction patterns?
• Почему иногда важно помолчать?
• Зачем нужны AI-собеседники?

Enjoy! 💜

У урока с фокусом на аудирование есть несколько стандартных стадий. Они помогают ученику подготовиться к прослушиванию, осмыслить услышанное, а в конце — ещё раз обсудить тему аудирования и своё отношение к ней. Подробнее о стадиях такого урока читайте ниже.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое mixed-ability groups?
• Какие бывают виды дифференциации?
• Что с этой самой дифференциацией может пойти не так?
• Почему не стоит ориентироваться на "среднего" ученика?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Высокие уровни — это вообще какие?
• Что делать, когда уже прошли всю грамматику?
• Каких конструкций чаще всего избегают ученики?
• Почему на высоких уровнях приходят работать с fossilized mistakes?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что считать аутентичными материалами?
• “Ну почитайте” — это работа с аутентикой или нет?
• Нужно адаптировать материал, задания или всё сразу?
• Как быть, когда материалы аутентичные, а задания обычные?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Какие "детские" приёмы не стоит брать на урок?
• Что не так с learner autonomy у взрослых?
• Зачем нужны ситуации экспертности?
• Ученик "в возрасте" — это страшно?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Почему с подростками так непросто?
• Как быть, если они спят на уроках?
• Что делать, если зовут на "ты", берут на слабо или впадают в панику?
• Зачем их нужно всё время удивлять?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое lower order и higher order thinking skills?
• Какие задания развивают эти навыки?
• Стоит ли тратить время на LOTS в классе?
• А HOTS — это только для высоких уровней?

Enjoy! 💜