Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.В этом выпуске встретились с юристом Анной Марчуковой, чтобы обсудить волнующие многих преподавателей вопросы:

• Зачем нужен договор, если у меня все ученики адекватные?
• Нужно ли отправлять ученикам чеки, если они просят не присылать?
• За что сейчас самые большие штрафы в сфере онлайн-преподавания и блогинга?
• Почему схема "подпишитесь на мой блог, а я пришлю вам подарок" не вполне законна?

Enjoy! 💜

Natural Order Hypothesis — одна из гипотез американского лингвиста Стивена Крашена. Согласно этой гипотезе, ученики усваивают правила и грамматические конструкции языка в строго определённом порядке. Например, многие из нас могли замечать, как непросто даётся ученикам окончание -s в Present Simple, даже когда они, казалось бы, уже усвоили структуры посложнее. Всё потому, что, согласно Natural Order Hypothesis, это не самая простая из структур языка. 

Порядок усвоения в родном языке может отличаться от последовательности в изучаемом языке. Вот одна из предлагаемых Крашеном последовательностей для английского:

Списки литературы для подготовки к первому модулю DELTA варьируются от десятка наименований до чуть ли не сотни. Кажется, что в этом вопросе совершенству, как и количеству книг по методике и лингвистике, нет предела. Если вы готовитесь в центре или под руководством тьютора, то наверняка будете придерживаться именно их рекомендаций. А если самостоятельно, то можете попробовать вот этот список. Когда я готовилась к экзамену, то сначала выделила для себя основные категории, в которых нужно было разобраться: Testing and Assessment, Approaches and Methodologies, Grammar, Lexis, Discourse и другие. После этого проанализировала десяток списков, найденных в сети, и выбрала по одному-два наименования для каждой категории. Чем чаще видела какое-то название, тем выше была вероятность того, что книга действительно нужна. Список ищите ниже.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как исправлять ошибки в группе и индивидуально?
• Нужно ли бороться с fossilized errors?
• Что не так с delayed error correction?
• А может, вообще не исправлять?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое emergent language?
• Какие принципы работы с EL стоит учитывать?
• Чем отличается работа с EL на индивидуальном занятии и в группе?
• И при чём же тут всё-таки землеройка?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое language analysis?
• Для чего он вообще нужен?
• Как его правильно провести?
• И что же может пойти не так?

Enjoy! 💜

У урока с фокусом на чтение есть несколько стандартных стадий. Они помогают ученику подготовиться к чтению, осмыслить прочитанное, а в конце — ещё раз обсудить тему текста и своё отношение к ней. Подробнее о стадиях такого урока читайте ниже.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Как нескучно поговорить про каникулы и отпуск?
• Почему иногда нужно познакомиться заново?
• Нужны ли revision lessons после отдыха?
• Зачем обсуждать новый учебник?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• PPP, TTT, TPR, TBL – что всё это значит?
• Зачем строить урок на новостях ученика?
• Почему взрослые студенты отвечают нам жестами?
• Что такое эклектика и хорошо ли это?

Enjoy! 💜

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое five circles of development?
• Зачем ходить на уроки к коллегам?
• Как можно читать книги по методике?
• Чем полезны ELT конференции?

Enjoy! 💜