Ярких изображений, креативных картинок и необычных рисунков много не бывает, правда же? Их можно и на уроке с детьми обсудить, и ко взрослым принести в качестве warm-up или полноценного задания. В сегодняшней статье читайте обзор на два ресурса с полезным визуалом для уроков английского и не только.

Phoneme или фонема — минимальная звуковая единица, способная различать значения слов и морфем. Сама по себе фонема не несёт значения, но её замена в слове может привести к изменению смысла. В английском языке 44 фонемы: 24 согласные и 20 гласных, включая дифтонги.

Чтобы наглядно показать смыслоразличительную функцию фонем, часто используют minimal pairs — слова, которые различаются только одной фонемой:

ship /ʃɪp/ — sheep /ʃiːp/
bag /bæɡ/ — bug /bʌɡ/
night /naɪt/ — right /raɪt/

Catenation — одна из особенностей слитной речи, connected speech. Это явление, при котором согласный звук в конце одного слова соединяется с гласным звуком в начале следующего слова. В результате слова звучат как единое целое, а граница между ними становится менее заметной. Вот несколько примеров:

an apple звучит как одно слово, /əˈnæpl/
his own в беглой речи также произносится слитно, /hɪz əʊn/

Catenation — одна из причин, по которой многие изучающие английский испытывают сложности с аудированием и пониманием беглой речи в целом.

Мы активно используем эмоджи в переписках, но и путь в наши материалы и планы уроков эти изображения тоже нашли давно. Новых ресурсов и инструментов для работы с эмоджи появляется всё больше. В сегодняшней статье ищите подборку пяти удобных ресурсов для креативных лид-инов, сюжетов для историй, оформления материалов и не только.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

• Что такое discourse?
• Чем coherence отличается от cohesion?
• Как научить учеников эффективно общаться?
• И при чём тут вообще корейский, в самом деле?

Enjoy! 💜

Top-down processing — это подход к пониманию языка, при котором мы начинаем с общего смысла текста или высказывания. Мы опираемся на свои фоновые знания, контекст, ожидания и жизненный опыт. После этого мы переходим к анализу отдельных языковых элементов. Top-down processing помогает ученикам использовать языковую догадку, понимать язык в реальных условиях, когда в нём встречаются незнакомые слова или непростые конструкции.

На занятиях мы работаем с top-down processing, когда, например, просим учеников попробовать угадать по иллюстрациям, о чём будет текст, или если выбираем для аудирования материал на хорошо знакомую тему и просим учеников обсудить, что они уже о ней знают.

Top-down processing противопоставляется bottom-up processing.

Bottom-up processing — это подход к пониманию языка, при котором мы начинаем с распознавания и анализа самых маленьких единиц текста или речи (звуков, букв, слов, грамматических форм), а затем постепенно понимаем и усваиваем более крупные смысловые единицы — фразы, предложения и, в итоге, целые высказывания или тексты.

Ученики часто больше полагаются на bottom-up processing на начальных этапах изучения языка, так как у них еще недостаточно знаний для использования контекстных подсказок. Это "безопасный" подход к освоению языка, а ещё он нравится тем, кто любит анализировать язык, разбирая его на мелкие составляющие.

Bottom-up processing противопоставляется top-down processing.

На иллюстрации к статье — Ростов-на-Дону, родной город автора. Сначала фото было просто сделано во время прогулки, чтобы запечатлеть момент и сохранить память о красивом мурале. Но профессиональная деформация — это когда даже во время обычной прогулки по городу в выходные подсознательно ищешь идеи для уроков. Какие? Читайте дальше.

Prominence — это выделение языкового элемента в речи, которое делает его более заметным и, как следствие, важным для восприятия и понимания. Например, в потоке речи могут выделяться звуки или слоги. Иногда говорят, что prominence — это смесь интонации с ударением. Есть четыре характеристики prominence, которые определяют степень и способ выделения языкового элемента в речи:

• loudness, громкость. Усиление громкости — один из самых популярных способов сделать слово или слог заметным в потоке речи;
• length, длительность звука. Более длительный звук также делает элемент речи более заметным;
• pitch, высота тона. Повышение или понижение тона выделяет слово или слог, помогает поставить ударение, выделить интонационные акценты и эмоциональные оттенки;
• quality, качество звука. Тембр, напряжённость голосовых связок и артикуляционные особенности могут изменить качество звука. Более чёткое, напряжённое или яркое произнесение помогает выделить слово или слог в ряду других.

Topic sentence — это предложение, выражающее основную идею абзаца и кратко определяющее, о чём в нём будет идти речь. Чаще всего это первое предложение абзаца. Topic sentence облегчает восприятие и понимание текста, снижая когнитивную нагрузку, потому что читатель заранее знает, чего ожидать, и не теряется в потоке информации.

Interactional talk — это тип общения, основной целью которого является установление, поддержание или развитие социальных отношений между говорящими. Здесь сам процесс общения важнее для нас, чем выполнение какой-либо задачи или непосредственный обмен информацией. В процессе interactional talk люди поддерживают друг друга, обмениваются эмоциями Transactional talks очень важны для социальное взаимодействие.Примеры такого общения — small talk, дружеская беседа или даже просто приветствия, прощания и благодарности.

Transactional talk — это тип общения, основной целью которого является выполнение практической задачи или достижение определённого результата. В таком разговоре важнее всего содержание сообщения, его точность и понятность, а не установление или поддержание личных отношений между говорящими. Вот несколько примеров transactional talk:

• заказ еды в кафе;
• деловые переговоры;
• обсуждение и согласование ремонтных работ;
• обсуждение учебного материала на занятии с учителем.

Phonology или фонология — это раздел языкознания, который изучает звуковой строй языка и то, как он используется говорящими, чтобы передать смысл. В отличие от фонетики, которая исследует физические и акустические свойства речи, фонология занимается тем, как звуки (фонемы) организованы в системе языка и как они взаимодействуют для различения значений слов и морфем.

Основная единица фонологии, фонема, — это минимальная языковая единица, которая может изменить смысл слова. Фонемы противопоставляются друг другу в системе языка, образуя фонологические оппозиции, которые позволяют различать слова по значению. Например, в английском языке противопоставлены звуки /ɪ/ и /i:/, что позволяет нам отличать на слух ship от sheep.

Word formation или словообразование — это процесс образования новых слов на основе уже существующих слов или корней.В процессе словообразования создаются слова с новым значением, а не, например, новые грамматические формы слова. Изучением словообразования занимается морфология. Вот несколько способов словообразования в английском:

• affixation (аффиксация) — образование новых слов с помощью приставок и суффиксов. Например, train — trainer, write — rewrite;
• compounding (словосложение) — объединение в одно целое двух или более слов. Например, second-hand, well-read, paperback;
• conversion (конверсия) — переход слова из одной части речи в другую без изменения формы. Например, to like — a like, Google — to google;
• blending (блендинг) — соединении частей двух слов в одно. Например, breakfast+lunch = brunch, smoke+fog = smog. Получившееся слово в этом случае сохраняет значения обоих слов, входящих в его состав.

Adjacency pair — это базовая единица организации диалога в лингвистике и анализе разговорной речи. Такая пара состоит из двух последовательных реплик, произнесённых разными участниками диалога. Первая реплика при этом определяет вторую. Примеры adjacency pairs — это структуры "вопрос-ответ", "приветствие-ответ на приветствие", "просьба-согласие/отказ" и многие другие.

Такие пары обеспечивают структуру и предсказуемость диалога, увеличивая шанс на эффективную коммуникацию и минимизируя недопонимания. Если вторая реплика отсутствует, это может восприниматься как нарушение норм общения и вежливости. Вторая часть при этом может быть и невербальной. Например, в ответ на вопрос мы можем кивнуть или покачать головой.

Rheme или рема — часть предложения, которая содержит новую, главную информацию, сообщаемую в высказывании. Рема противопоставляется теме. Тема, theme —  это то, что уже известно, то, о чём говорилось раньше или сообщалось в предыдущем предложении. Тема задаёт контекст и привлекает внимание слушателя или читателя к предмету обсуждения, а рема даёт новую информацию об этом предмете.

Рема обычно выделяется в предложении с помощью порядка слов, интонации или специальных конструкций. В английском языке первой в предложении обычно идёт тема, а после неё рема. Конечно, для выделения или акцента этот порядок может меняться. 

...и не только английского, конечно. Однако у нас своя специфика: нужно загружать на доску PDF-файлы и картинки, хорошо бы прикреплять аудио и видео без сторонних ссылок, а ещё хочется ярких элементов, чтобы создавать не только полезные, но и красивые уроки. В сегодняшней статье посмотрим на пять онлайн-досок. Как минимум с одной из них вы точно уже знакомы.

Miro

Начнём с уже ставшей классикой доски Miro. Пожалуй, на сегодняшний день у неё самый обширный функционал. На доску можно загружать изображения и PDF-файлы, вставлять ссылки, добавлять через ссылки видео, рисовать таблицы и майндкарты. Доска порадует тех, кому важен дизайн: маркеры, цветные стикеры, копирование цвета с загруженного изображения, фигурная обрезка изображений и удаление фона с картинок — далеко не все "креативные" возможности Miro. В бесплатной версии даётся доступ к трём доскам с неограниченным количеством гостей. Гости могут не только просматривать доски, но и редактировать, поэтому ученики смогут выполнять на своей доске домашнее задание и загружать файлы.

Из минусов для преподавателя — отсутствие возможности напрямую добавить аудиофайл. И, пожалуй, то, что оплатить платную версию на апрель 2025 года можно только с помощью посредников, как и любой зарубежный сервис.

Holst

Holst — отечественная доска, которая очень похожа на Miro, а в чём-то даже её превосходит. Например, совсем недавно там появилась функция загрузки аудио прямо на доску, да не просто загрузки, а с проигрыванием файла. Ещё у Holst есть полная поддержка импорта досок и материалов из Miro, что облегчает переход для тех, кто решил сменить рабочий инструмент. Вот несколько основных функций доски:

• загрузка изображений, PDF, Word, изображений и аудиофайлов;
• добавление текста с базовым форматированием (размер, цвет, шрифт);
• стикеры и эмодзи, которые можно редактировать по цвету, размеру и форме;
• поддержка реакций и блокировки объектов;
• майндкарты, таблицы и канбан-доски;
• стикеры, эмодзи и post-it notes с возможностью редактирования цвета и размера.

С мая 2025 года Holst вводит платные тарифы. Теперь можно будет создавать только три бесплатных доски, а потом платить за каждого участника, имеющего доступ к редактированию. Даже здесь всё очень похоже на Miro.

Meleto

Meleto — это не только доска, но целая платформа с опцией видео-звонков.

В платном тарифе безлимитные доски с возможностью создавать их заранее. Занятия для мини-групп от четырёх учеников, загрузка PDF и совместная работа с ним, таймер и реакции тоже здесь. Все стандартные нужные функции есть в бесплатной версии: текст, стикеры, карандаш-ластик-текстовыделитель, фигуры, стрелочки, лазерная указка, загрузка изображений, которые можно заблокировать на доске. Аудио тоже добавляется и проигрывается. Есть даже игральный кубик! Ещё на доске есть целый блок для работы с формулами — все вот эти синусы, косинусы и прочие вещи, радующие математиков.

В Мелето легко организовать работу с большим количеством учеников и классов — это удобно, если у вас много групп, например. Прямо на платформе можно общаться с учениками, выдавать и проверять домашние задания и даже контролировать оплаты. И созваниваться можно: очень приличная видеосвязь, возможность поделиться экраном и заранее добавить файлы — аудио, видео и ссылки — в раздел "Материалы".

Моя Доска

Ещё одна российская доска с базовым функционалом, необходимым преподавателям английского. На апрель 2025 года остаётся бесплатной и продолжает развиваться и дорабатываться. На доске можно работать с текстом, добавлять изображения и аудиофайлы. Аудиофайл проигрывается прямо на доске, что очень удобно. Есть стикеры, основные геометрические фигуры, ластик, маркер и текстовыделитель.

Для дизайна уроков пока есть варианты лучше, хотя бы потому, что у Моей доски ограниченное количество доступных цветов. На момент написания этой статьи нет возможности загрузить на доску PDF-файл, чтобы его содержимое отображалось. Файл можно загрузить только так, чтобы у ученика была возможность его скачать и поработать с ним самостоятельно, например, прочитать текст.

Эсборд

Российская доска. Три бесконечные доски в бесплатном тарифе, гибкая настройка доступа. В зависимости от тарифа, есть приватные доски, гостевой доступ без регистрации, управление участниками и даже чёрный список. Есть кнопка импорта из Miro, хотя импорт работает через раз и не очень хорошо. Набор функций очень базовый: фрейм, рисование, геометрические фигуры, текст, стикеры, загрузка картинок и PDF. Аудио и сторонние ссылки на апрель 2025 года добавить на доску нельзя.

А какими досками пользуетесь вы?

Lessons from Good Language Learners — это сборник текстов, отредактированный Кэрол Гриффитс. Что если мы возьмём успешного ученика и попробуем выяснить, почему он настолько успешен? Возможно, тогда мы сможем помочь вообще всем ученикам? Именно этим вопросом и задаются авторы сборника.

Theme или тема — начальная часть предложения или высказывания, которая служит отправной точкой для сообщения и указывает, о чём пойдёт речь. Обычно тема — это то, что уже известно, то, о чём говорилось раньше или сообщалось в предыдущем предложении. Тему дополняет rheme или рема  — новая, сообщаемая информация. Тема задаёт контекст и привлекает внимание слушателя или читателя к предмету обсуждения, а рема даёт новую информацию об этом предмете.

В английском языке первой в предложении обычно идёт тема, а после неё рема. Конечно, для выделения или акцента этот порядок может меняться.

Prescriptive grammar или нормативная грамматика — это сборник правил и закономерностей, которые предписывают, как правильно использовать язык. Нормативная грамматика оперирует понятиями "правильно" и "неправильно", в отличие от описательной грамматики. Prescriptive grammar может считать ошибочным использование определённых конструкций или окончаний, даже если они широко распространены в речи и находятся в активном обиходе у носителей языка. Нормативная грамматика часто используется в образовательных целях, чтобы научить правильному и литературному употреблению языка. Однако часто её считают слишком жёсткой и не в полной мере отражающей естественные изменения, происходящие в любом языке.