Первый урок с новым учеником или группой — это часто тревожно, несмотря на все сертификаты, опыт преподавания и квалификацию. Особенно часто мы переживаем, когда на урок должны прийти подростки. Как подготовиться к первой офлайн-встрече морально и не только, поговорим в сегодняшней статье.

Подростки зачастую не любят writing. Это долго, сложно, а жанры письменных заданий не всегда нужны в реальной жизни. Сегодня поговорим о том, как облегчить страдания и помочь подросткам справиться с письменными работами.

В этой статье — идея end-of-year activity для подростковых групп. Она поможет подвести итоги года, укрепить отношения в группе и вспомнить много забавных моментов. Можно использовать и с группами взрослых, если они уходят на каникулы или просто закончили какой-то важный этап обучения и берут небольшой перерыв.

HOTs — или higher-order thinking skills — это навыки мышления высшего порядка. Основные навыки HOTs — это анализ информации, её критическое оценивание, а также создание чего-то нового: проектов, идей, изобретений. В отличие от LOTs, навыков более низкого уровня, а именно запоминания, понимания и применения информации, HOTs сложнее преподавать и осваивать.  В современном мире эти навыки очень важны. Они помогают решать разнообразные задачи, связанные с учёбой и карьерой, и в целом быстрее и эффективнее взаимодействовать с миром.

Телефоны на уроке? Да ещё и офлайн, прямо в классе? Использовать нельзя убрать. Если вы поставили запятую после "использовать", сегодняшний пост точно для вас: поговорим про 5 способов задействовать гаджет к общей пользе преподавателя и студентов.  Если после "убрать", тоже читайте — возможно, удастся убедить вас в том, что смартфон может сделать занятия продуктивнее и интереснее. 

Когда мы работаем с начинающими учениками, очень велик соблазн перейти на русский. Быстрая речь сложна, связная, со всеми выпажениями звуков и слитностью, вообще шокирует. Ещё и слова непонятные. Решение простое: адаптировать свой язык, подстроив его под уровень и нужды студентов. О том, как это сделать эффективно, поговорим в сегодняшней статье.

"Забыл дома", "Уезжал из города", "Съела собака". Домашняя работа может стать поводом для недовольства как учителя, так и учеников. Особенно часто это бывает, когда задания монотонно повторяются из урока в урок: сделать упражнения в рабочей тетради, подготовиться к тесту, выучить слова. Сегодня поговорим о том, какие ещё варианты домашнего задания можно предложить ученикам.

В преподавании подросткам важно не только знание языка и методики и уверенность в себе. Ещё может помочь хотя бы базовое понимание психологии. Почему они так себя ведут? Как помочь им на занятиях? В сегодняшней статье — небольшая подборка книг про подростковую психологию, мозг, особенности восприятия и общения. Все книги научпоп, в каких-то больше поп, чем науч, но в целом для погружения в тему хороши.

Вот представим ситуацию. Человеку нужно сдать CAE, CPE или IELTS. Возможно Academic. "Ну непросто, но в целом что тут такого?" —  спросите вы. А теперь давайте представим, что человеку этому лет 14-16. При подготовке к экзаменам высоких уровней с подростками можно столкнуться с неочевидными сложностями, даже если уровень языка уже в районе уверенного B2. Вот про подростков и эти сложности сегодня и поговорим в этой статье.

Проверка знаний — неотъемлемая часть полноценных занятий. Тесты помогают нам оценить прогресс, вовремя скорректировать курс, замедлиться или ускориться. Да и самим студентам приятно ощутить, что теперь они легко справляются с заданиями, которые еще полгода назад давались им с трудом. Однако многие ученики боятся тестов или как минимум недолюбливают их. Как сделать так, чтобы ученики полюбили тесты? Читайте ниже.