Публикации с тэгом "методика преподавания"

KWL charts — это графический органайзер с тремя колонками: Know, Want to know, Learned. С его помощью можно работать с чтением и аудированием или, например, разбирать CLIL-страницы и вставки про Culture. 

Работать просто. Сначала ученики думают, что уже знают о теме и заполняют колонку Know. Потом можно всем вместе обсудить, есть ли у них какие-то вопросы, записать их во вторую колонку, Want to Know. После прочтения текста или обсуждения темы сверить, были ли получены ответы. Если нет — погуглить в качестве домашнего задания и заполнить последнюю колонку.

Необходимость повторять лексику с нами всегда: чтобы ученики получше запоминали, выводили её в речь, практиковали почаще. У каждого преподавателя есть свой список эффективных упражнений, проверенных годами. Интересно, найдёте ли вы что-то новое для себя в том, что ниже?

⠀

Что можно делать с музыкой на занятиях? Например, что-нибудь спеть. Но и подростки, и взрослые могут сопротивляться таким заданиям. Ещё можно послушать песню и заполнить пропуски словами. Но на это никогда не хватает времени: успеть бы основную программу. Вот вроде бы и всё. Или нет? Давайте проверим: дальше несколько идей того, как и зачем использовать музыку на уроках.

Книга How Languages are Learned by P. M. Lightbown и N. Spada вышла уже в четвертом издании. Она неизменно занимает первые строчки в списках чтения для DELTA и CELTA и рекомендациях для начинающих преподавателей. 

В 2019 году, через несколько лет после прохождения CELTA я решила приступить к штурму вершины вершин — Delta. Второй модуль пугал масштабами и продолжительностью курса, третий — слухами о жесткости требований к написанию работы. “В первом модуле рассматриваются основы преподавания и изучения английского языка в различных контекстах. Модуль представляет собой письменный экзамен, включающий две письменные экзаменационные работы. К Модулю 1 можно подготовиться следующим образом: пройдя курс в одном из аккредитованных центров или путем самостоятельного чтения и учебы с помощью справочников по английскому языку и методике преподавания”. Прочтя это на сайте Cambridge, я больше не имела никаких сомнений. Вот же оно: нужно много читать, знать основы преподавания, а потом прийти и быстренько написать экзаменационную работу. Все как я люблю! Модуль был выбран! Оставался главный вопрос: готовиться самостоятельно или все же пойти на курс подготовки?

"Забыл дома", "Уезжал из города", "Съела собака". Домашняя работа может стать поводом для недовольства как учителя, так и учеников. Особенно часто это бывает, когда задания монотонно повторяются из урока в урок: сделать упражнения в рабочей тетради, подготовиться к тесту, выучить слова. Сегодня поговорим о том, какие ещё варианты домашнего задания можно предложить ученикам.

Вот представим ситуацию. Человеку нужно сдать CAE, CPE или IELTS. Возможно Academic. "Ну непросто, но в целом что тут такого?" —  спросите вы. А теперь давайте представим, что человеку этому лет 14-16. При подготовке к экзаменам высоких уровней с подростками можно столкнуться с неочевидными сложностями, даже если уровень языка уже в районе уверенного B2. Вот про подростков и эти сложности сегодня и поговорим в этой статье.

Проверка знаний — неотъемлемая часть полноценных занятий. Тесты помогают нам оценить прогресс, вовремя скорректировать курс, замедлиться или ускориться. Да и самим студентам приятно ощутить, что теперь они легко справляются с заданиями, которые еще полгода назад давались им с трудом. Однако многие ученики боятся тестов или как минимум недолюбливают их. Как сделать так, чтобы ученики полюбили тесты? Читайте ниже.

Креативность — один из навыков 21 века, наряду с критическим мышлением, цифровой грамотностью и умением решать проблемы. Считается, что люди, у которых эти навыки развиты, более успешно справляются с жизненными задачами. Если давно хотели дать студентам креативное задание, не тратя на это много времени, читайте дальше!

Фидбек на последнее задание, записываем домашку и расходимся. Всегда заканчиваете урок именно так? Удивите учеников и попробуйте один из этих способов закончить занятие необычно. 

К чему готовиться преподавателю, который только начинает работу с подростками? Правда ли, что преподавать им нужно совсем иначе? Наверняка правда, не зря же многие с опаской относятся к этой возрастной группе учеников. Если саркастично, то готовиться нужно примерно ко всему. Если философски, то подростки — обычные люди, с разными целями и предпочтениями. А если серьёзно, то вот:

Что делать, когда подростки на вопросы не отвечают, как прошли выходные — не рассказывают, и вообще всячески отмалчиваются? Можно, конечно, списать на застенчивость или невысокий пока уровень языка, разговорятся. А можно попробовать определить причину и выработать стратегию и тактику.

"Как оценивать письменные работы? Достаточно ли просто отметки или нужен комментарий? И если нужен — то какой длины? А кто-то их вообще читает, эти комментарии?". Сколько вопросов возникает, когда говоришь о фидбеке на письмо! В сегодняшней статье обсудим, как с ним справиться максимально эффективно.

Язык — это не только грамматика с лексикой, но ещё и культура стран изучаемого языка и мира в целом. Иногда развороты Culture есть в учебниках. А что делать, если их нет, а добавить культурный компонент хочется? Читайте дальше! 

Эта книга — отличный помощник, если вы хотите глубже разобраться в тестировании и оценке знаний учеников. Она объясняет такие характеристики тестов, как validity, reliability, practicality, а также рассказывает о влияние тестирования на преподавание и обучение. Testing for Language Teachers затрагивает тестирование 4 основных навыков, а также грамматики и лексики. Есть также глава о тестировании детей. А ещё в книге масса понятных примеров и рекомендации литературы для того, чтобы углубиться в тему, если вам вдруг не хватит.

Мы все начинаем преподавать в разных ситуациях. Кому-то везёт с сильной методической поддержкой, другим приходится находить свой путь без особой помощи. Кажется, что при всем разнообразии курсов повышения квалификации, вебинаров и конференций это не так уж и сложно. Однако что может быть лучше хорошей, проверенной временем книги? В этой статье вы найдете подборку из 8 отличных книг по преподаванию английского языка, которые могут пригодиться, если вы начинающий учитель — и не только.

Если вы планируете пройти курс CELTA, стоит подготовиться заранее. Разные центры, тренеры и сайты предлагают свои версии списка литературы, которую нужно прочесть до начала обучения. Мы поговорили с теми, кто прошёл CELTA, и узнали, какие книги из списка действительно помогли до и во время курса.

Первые встречи с подростками хочется сделать максимально увлекательными: познакомиться со студентами, дать им возможность узнать друг друга. А еще — хочется, чтобы это было не скучно, без “Назовите свое имя и расскажите о себе”. От такого бывает ступор даже у взрослых, не говоря уж о подростках. В слишком детские игры тоже скатываться не хочется, ведь тинейджеры ценят, когда к ним относятся как ко взрослым. Что делать и какие игры на знакомство выбрать, читайте ниже:

Носители языка произносят слова в непрерывном потоке звуков, который называется  слитной речью. Обращать на это внимание студентов важно по двум причинам. Во-первых, работа с connected speech прокачивает навыки аудирования: ученики начинают понимать говорящих значительно лучше. Во-вторых, они и сами начинают звучать естественно, когда перестают произносить каждое слово отдельно. Ниже 5 упражнений для тренировки connected speech, которые можно использовать на каждом занятии.

Дискуссионные занятия и клубы — частый запрос от учеников. Кому-то нравится обсуждать интересные темы для практики говорения, а кто-то рассматривает такие клубы как возможность пообщаться с новыми людьми. А вот как подготовиться к проведению speaking club преподавателю: