We can't find the internet
Attempting to reconnect
Something went wrong!
Hang in there while we get back on track
We can't find the internet
Attempting to reconnect
Something went wrong!
Hang in there while we get back on track
Здесь всё о методике преподавания: детям, взрослым и подросткам. А ещё — материалы про работу с ESP-запросами, преподавание онлайн и офлайн. Обзоры на ресурсы и инструменты для преподавания тоже ищите в этом разделе.
Feelings and emotions — популярная тема для обсуждения на уроках английского. В сегодняшней статье ищите подборку заданий для того, чтобы о ней поговорить. Эти задания не только помогут подготовить учеников к теме или отработать лексику. Ещё они поспособствуют развитию эмпатии и эмоционального интеллекта. Они пригодятся на разных стадиях занятия: от lead-in до production.
Если долгое время преподаёшь оффлайн, то переход на цифровой формат уроков может быть немного тревожным. Если опыта преподавания ещё вообще нет — то тем более. Столько платформ, программ, приложений, AI этот ещё — как всё учесть? А вдруг ученик заметит, что я нервничаю? Как нервничать меньше и ничего не забыть, смотрите ниже.
Вы наверняка знакомы с концептом трекера, если стараетесь пить достаточно воды, не пропускать тренировки или читать по 50 страниц в день. Трекер — отличный способ вести учёт и отслеживать прогресс. А ещё он может работать как мотивация, ведь когда видишь десять галочек подряд, уже не хочется пропускать что бы то ни было.
Практически все учебники обеспечивают преподавателей скриптами к аудиозаданиям. Как правило, мы используем эти скрипты для того, чтобы прояснить сложные моменты, которые не удалось разобрать во время прослушивания. Однако есть и другие способы задействовать скрипт. О них читайте в сегодняшней статье.
Уроки с детьми часто начинаются с routines, повторяющихся из занятия в занятие заданий. Это может быть песенка-приветствие, небольшая разминка, задание с использованием TPR. Часто эта стадия заменяет warm-up. Однако предсказуемые и повторяющиеся элементы урока хоть и дают ощущение стабильности, но всё же приедаются. Поэтому в сегодняшней статье обсудим подборку увлекательных warm-ups для маленьких учеников.
AI всё чаще облегчает жизнь преподавателю. Искусственному интелекту уже можно делегировать очень многое, при этом нейросети продолжают развиваться и удивлять нас всё новыми возможностями. В сегодняшней статье поговорим о том, какие задачи можно делегировать виртуальному помощнику при подготовке к уроку.
Pre-teaching vocabulary — важная стадия уроков с фокусом на чтение или аудирование. На этой стадии мы презентуем ученикам лексику, незнание которой может помешать им понять текст или справиться с заданиями к нему. Часто эта сложная или новая лексика уже выбрана создателями учебников или даже отмечена в тексте. Как оценить такой выбор критически и при необходимости выбрать ключевую лексику самостоятельно, выясним в этой статье.
Мем — это идея, изображение или видео, которые очень быстро распространяются в интернете и становятся известными большому количеству людей. В мемах можно заметить отсылки к актуальным событиям, культуре, социальным моментам, песням и сериалам и многому другому. Иногда мемы понятны только определённой возрастной группе, иногда откровенно абсурдны, иногда исчезают спустя неделю, а иногда — остаются с нами на годы и даже десятилетия. И всё это очень интересно, конечно, но зачем нам мемы на уроках английского? Давайте разбираться!
Выбор учебника для занятий — не всегда простая задача. Во-первых, их так много, глаза разбегаются иногда. Во-вторых, хочется подобрать идеальный, с учётом целей и интересов ученика. В-третьих, важно, чтобы и преподавателю нравилось с этим учебником работать. Поговорим о том, на что обратить внимание при выборе?
Чаще всего мы пишем цели занятия, если наш урок кто-то будет проверять. Lesson aim — обязательная графа любого шаблона с планом. Её будут оценивать на CELTA, курсах для преподавателей и обзервациях в школе и языковом центре, где вы работаете. В сегодняшней статье разберёмся, как писать цели урока грамотно.
